浅论如何引导高中生优化语文课外阅读活动

• 作者: 申凤
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中语文 课外阅读 科学教学
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 页码范围: 0155-0155
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

课外阅读是高中语文教学过程中的重要一环,对课堂教学起着补充与拓展作用,借此优质活动,学生们的语文能力通常可以进一步增强。因而,在平时以高中生为对象开展教学活动的时候,语文教师就要着重就相关指导策略进行大力度探寻,以给予所教学生科学建议,优化其课外阅读活动效果。本文则从三方面入手详细阐述科学教师教学策略,即重视个性、方法传授以及鼓励合作等。

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1	申凤		1	0	0.0	0.0