猝死护生同班同学的焦虑情绪调查

• 作者: 何燕 吴学华
• 来源期刊: 世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 焦虑 猝死 调查
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 调研分析
• 页码范围: 248-249
• 页数: 2页
• 分类号: R749.7+2
• 语种: 中文
• DOI: 10.19613/j.cnki.1671-3141.2019.20.138

摘要

目的 评估猝死护生同班同学的焦虑情绪,以指导心理干预.方法 事件后第3天,纳入某医学院校高职四年级一护生猝死现场的同班63名学生为观察组,随机整群抽取本校高职四年级其他班62名学生为对照组,采用焦虑自评量表(SAS)进行评估.结果 观察组焦虑阳性率达71.43％,SAS标准分38.5～72.5分,平均(51.94±6.72)分,对照组35～68.75分,平均(47.76±7.23)分,两组差异有统计学意义(t=3.283,P=0.001);两组焦虑程度(正常、轻度、中重度)比较,差异有统计学意义(Z=2.912～10.121,P=0.000～0.004);观察组SAS标准分在民族、健康状况、目前及近半年患病情况、与猝死学生关系方面差异有统计学意义(t=2.001～3.832,P=0.000～0.043).与猝死学生关系对SAS标准分有显著预测作用(P=0.000),关系每增进一个单位,SAS标准分增加44.1％.结论 猝死大学生同班同学焦虑情绪明显,应及时采取心理干预措施,少数民族、健康不佳的学生、尤其是与猝死学生关系密切者需重点关注.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何燕		33	229	8.0	14.0
2	吴学华		46	150	7.0	11.0