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摘要:
近些年我国不断落实素质教育,老师和家长也开始注重小学英语教学质量.在小学英语教学过程中,教师需要利用各种教学措施提高学生的学习兴趣,很多英语教师都开始推广利用小组合作学习模式,并且获得良好的教学效果.本文结合乡村小学英语课堂现状,提出小组合作学习策略,提高乡村小学英语教学质量.
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注意事项
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小学英语
小组合作学习
小组制度
小学英语课堂小组合作教学模式探析
合作教学
英语课堂
小学英语
内容分析
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文献信息
篇名 乡村小学英语课堂实施小组合作学习的策略
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 乡村小学 英语课堂 小组合作学习 教学策略
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 435
页数 1页 分类号
字数 2016字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
乡村小学
英语课堂
小组合作学习
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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130
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