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摘要:
通过相关调查研究、课堂观察发现,更多的音乐教师在课堂教学中仍是以单调、枯燥的教师讲、教师唱、学生跟唱这种教学方式为主,“教师苦教,学生苦学”依然是教学常态。为了改变教学现状,从多方面调动学生学习积极性,激发学生的学习兴趣,提高音乐教学的有效性显得迫切而重要。鉴于此,文章对如何激发学生学习音乐的兴趣这一问题展开了具体的分析,提出以下教学策略。
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文献信息
篇名 如何激发学生学习音乐的兴趣
来源期刊 年轻人 学科
关键词 小学 音乐 兴趣 有效教学 策略
年,卷(期) 2019,(47) 所属期刊栏目 青少年素质发展
研究方向 页码范围 215
页数 1页 分类号 G623.71
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2019.47.200
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研究主题发展历程
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小学
音乐
兴趣
有效教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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总被引数(次)
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