漫谈小学数学课改之路

• 作者: 郭秀琴
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 教学改革 尝试
• 年，卷（期）: 2019,（40）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 201
• 页数: 1页
• 字数: 3369字
• 语种: 中文

摘要

新世纪基础教育课程改革中所凸现出来的尊重多元和个性差异,尊重课程的生成性和开放性,以学生发展为本位等理念新颖、个性鲜明.为此,教师需要具备驾驭教材,处理教材的较高能力,要根据教材的内容,结合学生特点对教材进行教学法加工,这样才能创造性地用好教材.同时,更需要教师角色的一系列创新,以适应基础教育课程改革的潮流,进而推进中国教育改革向纵深发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭秀琴		2	0	0.0	0.0