职业院校“三学教育”实践:逻辑起点与哲学要义

• 作者: 王小清
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: “三学教育” 基本主张 逻辑起点 哲学要义 职业院校
• 年，卷（期）: hjc_2019,（39）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

在人才培养过程中,职业院校要针对学生禀赋特点、学校办学实际,主动把握人才培养实践的关键点。实践中,职业院校可以'学礼、学文、学技'教育,打造育人特色与品牌,实现'学礼树人——正德''学文求知——启智''学技强能——立业'。但人们要准确把握'三学教育'实践的基本主张、逻辑起点与哲学要义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小清		12	4	1.0	2.0