作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着当代教育事业不断发展,在新课程改革背景下,语文教学越来越注重培养学生的审美情感。审美是人用来理解所处世界的一种特殊方式,审美集客观与主观与一体,对事物的美丑做出评价。每个人对审美的理解和审美能力各不相同,这种情感与能力是要在生活中逐步培养出来的。语文教学与审美情感培养之间的关系密不可分。在语文教学的过程中,审美贯穿始终,而培养审美情感也可以基于语文学习。因此,在语文教学中,要注重审美教育,培养学生的审美能力,提高学生自我素养,塑造正确的人生价值观。
推荐文章
语文教学与审美情感培养
语文教学
审美情感
培养作用
措施
语文教学与审美情感培养
初中语文
认识美
领悟美
展现美
浅谈初中语文教学与审美情感的培养
初中语文
审美情感
习惯
初中语文教学中审美情感的培养
审美
初中语文
想象
感受
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语文教学与审美情感培养
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 语文教学 审美情感 培养审美 多媒体教学
年,卷(期) hjc_2019,(39) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 143-143
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张永花 7 23 2.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教学
审美情感
培养审美
多媒体教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
论文1v1指导