初中化学教学中提高学生学习主动性的思考与实践

• 作者: 邓玉娟
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 初中化学 学习主动性 实践
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 字数: 1851字
• 语种: 中文

摘要

化学这门学科对生活中常见的现象做出了规律性的解释,它来源于生活也应用于生活.在初中阶段,让学生认识这门学科是主要目的.化学包含了丰富的理论知识以及详细的实验操作,对于初中生的逻辑思维与动手操作有着较为严格的要求.由于绝大部分同学是首次接触这门学科,并不知道如何完成这部分内容的学习,以致于在课上十分茫然,分不清教材中的重点内容.伴随着国家教育教学的改革,初中化学的授课方式也应该随之调整,为此,教育工作者们对课上的情形展开了详细的分析,并希望在带动初中生积极性的过程中提高他们的学习主动性.