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摘要:
纵观我国技校英语教学的状况,会发现许多弊端,不足以强化学生的专业基础、提升他们的综合素养、激发个体的创新潜能.究其根源,是因为技校学生本身的素质不高、学习主动性不强,此外,教师的教学方法不当,导致英语课程结构混乱、内容陈旧等,亟需系统化改革.文章主要透过学生中心地位凸显、职业能力锻炼等途径,探讨新时期技校英语教学中职业能力的有效塑造方案,希望借此辅助技校培养更多符合时代要求的英语人才.
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文献信息
篇名 技校英语教学中职业能力的塑造研究
来源期刊 年轻人 学科
关键词 技校 英语教学 职业能力 塑造方案
年,卷(期) 2019,(32) 所属期刊栏目 青少年素质发展
研究方向 页码范围 196
页数 1页 分类号 H319.3
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2019.32.179
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研究主题发展历程
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技校
英语教学
职业能力
塑造方案
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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