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摘要:
新媒体技术的运用,为艺术教育注入新鲜的血液,通过利用交互式电子白板、手机、数字电视、电子书包等新媒体终端,增强师生互动,让艺术学科教学变得更加高效,大幅度提高学生的审美能力和创造力.教师借助信息技术开展美术教学,多媒体设备实现图片、视频及音频资源的综合展示,而新媒体新设备的融入更能活跃课堂氛围,改变学生美术学习及互动模式,提升美术教学的实践性和趣味性,美术教学更吸引学生.因此信息技术与小学美术课程教学的整合具有现实必要性.
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信息技术
小学美术
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学美术教学和现代信息技术相互结合初探
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学美术 信息技术 探讨
年,卷(期) 2019,(40) 所属期刊栏目 理论广角
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号
字数 3341字 语种 中文
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1 张心忆 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
信息技术
探讨
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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