基于课前学生自主学习能力培养的高中化学教学策略

• 作者: 左先群
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 课前学生 自主学习 高中化学 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 133
• 页数: 1页
• 字数: 1665字
• 语种: 中文

摘要

在新课程不断深入改革发展的当下,高中时期对于学生而言是极其关键的,是学生性格和习惯养成的关键时期,也是他们人生观和价值观形成的重要阶段.高中化学教师在进行课堂教学时,要坚持基于课前学生自主学习能力的培养教学,通过提高课堂趣味性,增强学生的自主学习自觉性;和课堂最后巧妙留白,设置悬念这两大方面入手,不断提高学生对于高中化学的学习兴趣,为他们未来的学习发展打下坚实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	左先群		9	1	1.0	1.0