启发性提问在高中数学教学中的应用探究

• 作者: 索郎拉么
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 启发性提问 高中数学 有效性 应用
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 378
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着教育制度的发展完善,高中数学不仅要让学生掌握基础知识和基本技能,更要重视对学生分析问题和解决问题能力的培养,不断提升学生的理性思维.在高中数学教学过程中,积极进行启发性提问,可以加强师生间的互动交流,激发学生的求知欲望和学习兴趣,拓展学生的逻辑思维.教师要及时获取反馈信息,在传授知识的同时,积极引导学生主动学习,把知识进行融会贯通,提高发现问题和解决问题的能力,切实提高教学效果.本文重点就启发性提问在高中数学教学中的应用意义和策略进行了探究.