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摘要:
在临床技能竞赛的培训中,诸如眼科、耳鼻喉科这样的小专业,在命题上每年都占有约5%10%的比例.参赛选手经过半年左右的集中培训,对内外妇儿这样大的专业知识和操作都已经掌握牢固,要想在决赛中取得好成绩,就要在眼科、耳鼻喉科这样看似"不起眼"的小专业上拉开差距[1].眼科作为培训科室每年都有教师派出参加带教,我科教师通过对技能竞赛带教的摸索,形成了适用于技能竞赛教学的方法.
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文献信息
篇名 小专业带教大学生临床技能竞赛的心得体会
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小专业 临床技能 心得与体会
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 职业教育与社会发展
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号
字数 1700字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王松 21 169 6.0 13.0
2 张青 14 36 4.0 5.0
3 刘贺婷 15 73 5.0 8.0
4 万茜茜 6 29 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (27)
共引文献  (60)
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引证文献  (0)
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研究主题发展历程
节点文献
小专业
临床技能
心得与体会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
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