初中历史课堂教学有效性提升途径探究

• 作者: 余涛
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 初中历史 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 591-592
• 页数: 2页
• 字数: 2141字
• 语种: 中文

摘要

在新课改的大背景下,教学有效性成为广大教师关注的重要话题,历史学科也不例外.历史作为初中阶段的基础性学科,对提升学生的综合科学素养有重要作用.如何提升历史教学有效性,培养学生形成正确的价值观,激发学生对我国历史文化的热爱,是广大历史教师所面临的一大难题.围绕新理念、新课标认真组织教学,历史课堂焕发出了前所未有的生命与活力,提高课堂教学的有效性,激发学生的求知欲,从而培养各种学习能力,促进学生全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余涛		2	0	0.0	0.0