小组合作学习在初中科学教学中的实践与研究

• 作者: 邵爱强
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 初中科学教学 教学实践和探究
• 年，卷（期）: hjc_2019,（40）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G633.98

摘要

新素质教育理念的逐渐深入为教师进行新的教学活动打开了新的视野,提供了全新的教育资源和平台。在当今教育不断发展的背景下,倡导的是小组合作学习,尤其是在初中科学的教学探究中。初中科学是一门以实验为基础的学科,教师在实际的教学互动中不仅仅要让学生充分掌握科学知识,更多的是培养学生运用科学知识来进行实际运用的能力,继而提升学生的思维能力、动手操作能力、解决问题的能力,从而达到培养学生综合素养的效果。在初中科学教学的实践和研究中充分结合小组学习,是时代发展的趋势,也是教师提升教学效率的要求。本文从实践出发,提出一点自己的看法和建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵爱强		3	5	1.0	2.0