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摘要:
与传统的家校交流工作相比,现代化的家校交流工作应更加注重科学性,即从小学生的心理需求出发,使家校交流工作中的三大主体(教师、家长、小学生)实现动态平衡,而非是排除小学生的教师和家长两者之间的对话,据此,本文针对小学生心理需求,分析农村小学中如何开展有效的家校交流工作.
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文献信息
篇名 关于农村小学家校交流的一些思考
来源期刊 中外交流 学科
关键词 农村小学 家校交流 思考
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 329
页数 1页 分类号
字数 176字 语种 中文
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农村小学
家校交流
思考
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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