试析如何在高职文学教学中渗透价值观教育

• 作者: 张建华
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 文学教学 价值观教育
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 管理◆师资◆育人
• 页码范围: 202-203
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 字数: 3279字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2019.09.222

摘要

在目前多元文化与价值观相互重叠与结合的大环境下,高职阶段学生的价值观呈现多元化发展态势,强化高职学生社会主义价值观的引导具有关键的意义.根据高职文学教学中渗透价值观教育展开一系列的分析和论述,首先说明高职文学教学的独特价值作用,其次叙述高职文学教学渗透核心价值观教育的意义,最后阐述高职文学教学渗透价值观教育的实施策略.