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摘要:
高中美术鉴赏课是一门培养学生综合素质的学科,其在课堂上向学生传授相关美术鉴赏技巧和基础语言,以此来提升学生对于美的认知和审美能力.目前,我国教育改革越发深入,在高中美术鉴赏课堂上教师越发重视学生审美能力的提高,因为审美能力与学生的综合素质有着直接的关系.但现在部分高中对此还不够重视,高中美术鉴赏课上的教学内容还有待完善,并不能够发挥出美术鉴赏课应有的作用,需要学校和老师进一步去改善不足.
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提升对策
高中美术对学生审美能力的培养
高中美术
审美能力
心理特点
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中美术提升学生艺术审美能力途径探析
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中美术 审美能力 培养策略
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 724
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨超凡 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中美术
审美能力
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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