多学科知识融入的高中美术鉴赏课教学实践

• 作者: 张守柏
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 多科知识 高中美术 鉴赏课 实践策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 文体艺术
• 页码范围: 314
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在美术教学中开展鉴赏课教学,是实现学生美育的重要途径.将多学科知识融入高中美术鉴赏课教学中,不仅能够丰富课堂的教学内容,拓展学生的视野,还能够帮助教师创新教学的方法和策略,进一步提高学生的综合知识与技能,促进学生的素质教育和综合发展.本文主要从意义和策略两方面出发,对多学科知识融入高中美术鉴赏课教学实践,进行了详细的分析与探索.

作者信息

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1	张守柏		1	0	0.0	0.0