浅谈任务型语言教学法在英语教学中的应用

• 作者: 章婷
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 任务 任务型教学法 课程标准 高效 教学案例
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 790
• 页数: 1页
• 字数: 1626字
• 语种: 中文

摘要

任务型语言教学法(Task-based Language Teaching,简称TBLT)起源于20世纪80年代,历经多年发展,现已成为全世界语言教育与学习中最为流行的语言教学法.目前,很多国家和地区的教学大纲和课程标准都倡导采用任务型语言教学途径实施语言教学.在我国,《国家英语课程标准》也要求教师尽量采用任务型教学模式,倡导学生运用体验、实践、参与、交流和合作的学习方式.在此过程中,发展学生的语言能力、思维能力以及交流与合作的能力,从而感受学习的成功和乐趣.本文简要阐述了任务型教学法的相关概念,主要观点及其代表人物,并主要以英语教学为立足点,结合我国教学现状设计分析几例任务型教学案例.

作者信息

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1	章婷		2	0	0.0	0.0