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摘要:
初中阶段,物理是一门比较重要的学科.物理科目的逻辑性比较强.所以,初中生学习物理学科的难度比较大.新课程标准下的初中物理课程,要求培养学生主动探索和共同协作的精神.现阶段,合作探究法在初中物理教学中应用较为普遍,合作探究法能够培养学生主动学习的习惯,加强学生之间的交流协作,有效提升学生探究科学的能力.基于此,文章主要围绕着合作探究法在初中物理教学中的应用展开研究,希望能够为相关教育工作者提供一定的理论参考.
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文献信息
篇名 初中物理教学中合作探究教学法的应用
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 初中物理 合作探究教学法 应用策略
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 758
页数 1页 分类号
字数 2016字 语种 中文
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1 郁荣飞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
合作探究教学法
应用策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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