基于Cite Space职业教育课程研究科学知识图谱分析

• 作者: 范晓丽
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: CiteSpace 职业教育课程 量化研究
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 课程◆经验◆反思
• 页码范围: 159-161
• 页数: 3页
• 分类号: G710
• 字数: 3926字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2019.04.077

摘要

为进一步了解我国职业教育课程发展现状和走向,推动职业教育课程建设,加快职业教育发展步伐.基于CNKI数据库2417条有效文献,通过科学计量分析2008年到2018至5月近十年职业教育课程的知识图谱,深入进行研究学者群和研究机构、关键词共现、聚类结构分析.对职业教育课程研究新的趋势变化和知识结构做宏观的回顾与展望,并审视现有的研究和不足,为职业教育课程研究量化分析提供新的维度与可借鉴之处.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范晓丽		3	1	1.0	1.0