职业教育课程本质观之三维审视

• 作者: 王屹 王忠昌
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 职业 教育 课程 本质 审视
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 104-105
• 分类号: G710
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2010.12.035

摘要

课程本质是职业教育课程研究的起点、中心和方向.从宏观、中观和微观三个方向探讨职业教育课程本质观的社会学视域、学校视角和教育教学视点来看,职业教育课程本质观应该从不同领域、不同视域和不同观点去认识与反思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王屹		54	239	8.0	11.0
2	王忠昌		6	27	4.0	5.0