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摘要:
小学阶段可以说是学生身心发展的关键时期,在这一阶段,教师对于学生审美能力以及绘画兴趣的培养都关系到他们日后的成长,因此教师应当充分意识到相关课程的重要意义,不断提升自我教学水平并创新教学观念,在课堂教学中推动学生发展.基于此,本文通过简单分析小学美术欣赏课在美术教学中的重要作用,对教师如何通过小学美术欣赏课提高学生的审美能力提出了几点建议.
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初中
美术欣赏课
审美能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学美术欣赏课对学生审美能力的培养
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学阶段 美术欣赏课 审美能力
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 529
页数 1页 分类号
字数 1641字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹玉红 4 0 0.0 0.0
2 刘瑞民 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学阶段
美术欣赏课
审美能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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