以"生"为本,分层教学,让每个生命都灿若阳光——以实践为例探索数学走班在初中阶段的可行性

• 作者: 陈新玲
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 分层走班 适切性 运算能力 应用意识
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 130
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

2015年,《浙江省教育厅关于深化义务教育改革的指导意见》颁布,吹响了新一轮课改的集结号."因材施教",让学生适切发展,是我们面临的课题.浣东初中自2016年始,对数学实行走班制,开始了从统一走向定制的路子.