高中数学教学中如何培养学生的 逻辑思维能力

• 作者: 张健才
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中数学 逻辑思维能力 教学技巧
• 年，卷（期）: 2019,（29）
• 页码范围: 0193-0193
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

高中生的逻辑思维能力是他们在学习数学时抓住问题本质、总结解题规律的重要保障,是他们逻辑思维能力的体现。数学是一门抽象性、逻辑性较强的学科,只有学生具有较强的逻辑思维能力,才能获得正确的数学知识理论,才能在生活中灵活运用数学知识解决问题。而逻辑思维能力则是学生从具体形象的概念总结出规律必备的数学技能,是学生进行数学思维的基础。因此,在高中数学教学中,教师要重视培养学生的逻辑思维能力,发展学生的逻辑思维能力,让他们在学习中抓住数学的本质,为他们进一步深入研究数学奠定基础。在高中数学教学中培养学生的逻辑思维能力,教师要根据教学内容和学生特征,制订合理的教学计划,从感性知识出发逐步深化学生的逻辑思维能力,从而逐步提高学生的数学解题能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张健才		1	0	0.0	0.0