群文阅读教学在初中语文教学中的应用

• 作者: 江会
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 群文阅读 初中语文 教学
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 326
• 页数: 1页
• 字数: 1864字
• 语种: 中文

摘要

群文阅读是一种全新的教育方式.它在初中语文教学过程中的合理开展,改变了传统单篇阅读的局限性,丰富了学生的语文知识储备.最重要的是,它可以帮助学生构建属于自己的语文知识框架与思维体系,从而有效地培养学生的信息整合能力、阅读分析能力、批判思考能力等多项语文综合能力.这对于学生高效地完成语文学习任务来说,具有很大的推动作用.本文将从学生的学习需求出发,浅析群文阅读在初中语文教学中的应用策略,为初中语文阅读教学注入新的活力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江会		1	0	0.0	0.0