情景教学对高中数学教学的积极影响分析

• 作者: 花锦萍
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 高中数学 情景教学 积极影响
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 214
• 页数: 1页
• 字数: 2238字
• 语种: 中文

摘要

根据新课程教育改革要求,在高中数学教学中,采用情景教学模式,既能激发学生学习数学知识的兴趣,还能通过该种教学模式,将高中抽象性概念知识,直观形象的讲解给学生,帮助学生更好掌握和理解高中数学知识.而且,在高中数学课堂中应用情景教学模式,能够有效的提升课堂教学效率和质量.本文围绕情景教学对高中数学教学的积极影响展开分析,为今后高中数学课堂应用该教学模式提供参考依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	花锦萍		2	0	0.0	0.0