完善农村小学生提高写作能力的评价与激励机制

• 作者: 薛亮伟
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 农村小学生 写作能力 评价激励机制 完善策略
• 年，卷（期）: hjc_2019,（42）
• 页码范围: 160-160
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

在农村小学语文教学的过程中,教师要重点关注学生的写作能力。通常情况下,学生在实际进行学习的过程中,经常会对写作产生厌烦的情绪,并不能对小学语文写作产生清晰的认知和理解。教师要从学生的实际学习情况出发,为学生创建完善的评价和激励机制。在农村小学语文教学中,教师要更新教学形式,从多个层面对学生进行评价,让学生能够真正的喜欢小学语文写作。教师要让完善的评价和激励机制提升学生写作能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛亮伟	甘肃省张掖市甘州区梁家墩镇中心学校	6	2	1.0	1.0