初中生物理阅读和表达能力的培养对策探析

• 作者: 杨寻
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 阅读与表达 初中物理 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 250-251
• 页数: 2页
• 字数: 3201字
• 语种: 中文

摘要

物理中的阅读要求学生能够提取有效信息,和已学的物理知识联系起来,转化为物理模型,进而对阅读材料中物理相关内容进行分析,解决相关问题,物理学科的阅读对学生提出了更高的要求,是学生综合能力的体现.从2015年起,中考物理中增加了材料阅读题,其它题型里阅读量也有所增加,从中考题目中也可以看出,义务教育重视提高学生的阅读素养.目前的阅读理论和实践大多基于语文学科教学,或者局限于语文学科教学领域.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨寻		1	0	0.0	0.0