优化问题设计发展思维和语言

• 作者: 罗伟
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 课堂提问 思维 语言 表达
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 字数: 2021字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8918.2019.05.024

摘要

思维和语言之间存在着一种整体的、因果的关系,它们相互作用,思维决定语言,思维变化,语言也随之变化.因此,思维总体上促使语言发展和变化.语文课程的宗旨是培养学生运用语言文字的能力,鉴于语言和思维的密切关系,故学生的思维品质将直接影响其语言能力的发展.因此,语文教学中重视培养思维能力,提升思维品质,是发展学生语言,提高语文素养的有效途径.在日常语文课堂教学中,教师主要以提问的方式来开启学生思维,引导学生思考,并藉由语言表述来交流思考结果,推动学习进程.因此,高质量的问题设计有助于提升学生思维品质,促进语言发展,从而提高运用语言文字的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗伟		3	0	0.0	0.0