中小学体育与健康单元学习的评价模式探索实践

• 作者: 邱杭良
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 中小学 体育与健康 单元学习
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 163
• 页数: 1页
• 字数: 430字
• 语种: 中文

摘要

随着人们生活条件的改善,物质需求已经不再是重点,取而代之的是精神文化需求,人们更加关注自身的身体健康,如何养生成为热点话题,在这样的背景下,体育锻炼成为人们"追捧"的"养生模式","运动有益于身体健康"的理念,已经深入人心.鉴于此,国家开设的中小学体育与健康课程中融入了体育与健康的教学内容,体育教学不仅要向学生传递体育知识内容,还要达到强身健体、促进身体健康的目的,如此一来,如何对中小学体育与健康单元学习的评价成为迫切解决的问题,本文就此展开研究和分析,以供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱杭良		1	0	0.0	0.0