高中语文任务驱动型作文课堂教学模式

• 作者: 董微微
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 高中语文 任务驱动型 作文教学模式 分析
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 647-648
• 页数: 2页
• 字数: 2118字
• 语种: 中文

摘要

当前时期,新课改工作正在深入展开,在此背景下,高考作文也有明显的改变,作文命题从原先的单一命题被话题作文替代,而要写好话题作文,学生现有的写作能力必须要大幅提升,在展开高中作文教学时,任务驱动模式的应用是较为普遍的,教师要选择合适的资料,并以此为基础构建起适合的情境,让学生对作为立意能够有清晰的认知,进而针对写作能力予以有效培养.本文对高中语文任务驱动型作文课堂教学策略进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董微微		7	1	1.0	1.0