儿科护理中的护患沟通技巧

• 作者: 李娜
• 来源期刊: 健康大视野
• 学科: 医学
• 关键词: 儿科护理 沟通技巧 医护工作者 患儿
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 6
• 页数: 1页
• 分类号: R248.4
• 字数: 1564字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-0019.2019.15.008

摘要

目的:分析沟通技巧在儿科护理中的重要作用.方法:共选取在我院2018年2月份 ～2019年2月份期间治疗的160例患儿,采用随机与平均的方法将患儿分为两组,一组为对照组,另一组为观察组,每组各80例患儿.应用两种沟通技巧与患儿交流:对照组采用常规沟通模式,观察组采用有技巧性的沟通模式.通过对比两组试验数据患者对沟通的总体满意度,综合分析不同沟通技巧对患者的重要作用.结果:观察组共有78例患儿满意医护工作者的沟通工作,总体满意度为97.5％;对照组共有70例患儿满意医护工作者的沟通工作,总体满意度为87.5％,由于97.5％ 大于87.5％,观察组的沟通效果更优.(P<0.05,差异有统计学意义).结论:医护采用技巧性的沟通方式能够拉近与患儿之间的距离,帮助患儿放松心情,进而促使他们积极乐观面对疾病,从而强化治疗效果.