初中数学教学中学生逆向思维能力的培养策略探讨

• 作者: 苏泰彬
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中 数学教学 逆向思维能力培养 策略
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 114
• 页数: 1页
• 字数: 2902字
• 语种: 中文

摘要

数学学科具有科学严谨、逻辑思维能力强的特点,在初中数学教学中,教师不仅要培养学生独立思考的能力,还要注重学生逆向思维能力的培养,从而让学生在学习数学知识的过程中,达到举一反三、事半功倍的效果.本文旨在探讨初中数学教学中学生逆向思维能力的培养策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏泰彬		2	0	0.0	0.0