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摘要:
学校教育不仅倡导实现学生课堂主体地位,还倡导广大教师努力打造有效课堂,使学生能够在课堂之上提升综合素养.在本篇文章中,笔者根据多年高中化学教学实践经验谈一谈如何实现有效课堂教学目标,并提出几点建议.
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文献信息
篇名 高中化学有效课堂教学研究策略
来源期刊 中外交流 学科
关键词 高中化学 有效课堂 教学策略
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 242
页数 1页 分类号
字数 1831字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
有效课堂
教学策略
研究起点
研究来源
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
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