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摘要:
识字教学是小学语文低年级教学的重要内容,也是教学的难点,随着课程改革的深入发展,课堂教学的方式方法发生了根本的改变,如何有效进行低年级识字教学.
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文献信息
篇名 浅谈如何进行低年级识字教学
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 低年级 识字 教学
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 458-459
页数 2页 分类号
字数 2160字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
低年级
识字
教学
研究起点
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
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