运用电教手段进行低年级识字教学

• 作者: 郭新建
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 识字教学 识字兴趣 多媒体
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教育技术2
• 页码范围: 后插82
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教学中,识字教学是语文教学的起始阶段,识字是学生阅读、作文的基础.因此识字教学是低年级语文教学的重点.而单一的识字仅凭课堂上的读、记、写,就显得较为单调、枯燥,难以达到强化记忆的目的.那么,如何提高孩子们的识字兴趣,如何让孩子们掌握更多的汉字就是低年级老师迫切需要学习的内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭新建		2	0	0.0	0.0