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摘要:
随着新课改深入发展,教学模式与育人理念得以创新,在提高教学质量同时,可培养学生核心素养,其中乐感及鉴赏能力作为重要的音乐素养,需教师立足新课改背景,思考初中音乐教学中学生乐感的培养与鉴赏课教学实践方略,旨在提高初中音乐教学质量,鼓励其积极参与音乐鉴赏,陶冶学生情操,提升审美能力,拓展眼界,丰富精神世界,感受学科魅力所在.
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文献信息
篇名 初中音乐教学中乐感的培养与鉴赏课教学
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 初中音乐 乐感 鉴赏课
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 535-536
页数 2页 分类号
字数 2232字 语种 中文
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1 王昕 59 77 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中音乐
乐感
鉴赏课
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
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