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摘要:
随着互联网+时代的到来,在小学语文阅读教学中有效运用微课,不仅可以提升小学生的阅读学习效率,也可以促进小学生的阅读数量的积累,并提升阅读质量,从而全面提升小学生的语文阅读综合素养.
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"互联网+"背景下小学语文有效阅读教学新思考
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小学语文
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有效性
谈互联网模式下中小学语文阅读教学
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中小学语文
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探究互联网+时代下微课在小学语文阅读教学中的应用
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 互联网+时代 微课 小学 语文 阅读教学
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 338
页数 1页 分类号
字数 2292字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
互联网+时代
微课
小学
语文
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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130
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