浅析提高小学语文教学实效的若干方法

• 作者: 韦?怡
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 小学语文 教学实效性 策略实施
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《小学语文新课成标准(最新修订版)》前言部分对语文课的性质和地位做了如下阐述:语文具有工具性和人文性的统一的特点,是人类最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.在小学阶段开展语文教学其主要目的是为了适应现代化社会发展对公民人文素养和科学素养的要求,培养具有爱国主义情怀和较强语文综合能力的当代社会主义建设的接班人.语文教师作为语文工作的施教者,把握语文教材编辑意图,了解课文作者思想传达,做好课前准备工作,运用自如的带领学生在语文的海洋中探求新知,提高语文技能,初步获得现代社会所需要的语文素养.