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摘要:
化学是一门以实验为基础的学科,在初中化学实验教学过程中还需要引导学生去自主思考和共同协作,在小组学习中完成自己的学习.素质教育和教学改革的双重背景之下也要求教师教学要与时俱进,不断的增强课堂实验教学的有效性,合理有效科学的运用小组合作学习方法,因此本文对初中化学实验课堂教学中小组合作学习的实施进行研究.
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文献信息
篇名 初中化学实验课堂中小组合作学习研究
来源期刊 神州 学科
关键词 初中化学 实验课堂 小组合作 学习研究
年,卷(期) 2019,(27) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 197
页数 1页 分类号
字数 1827字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
实验课堂
小组合作
学习研究
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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