浅谈中职语文教学中古诗词的教学方法

• 作者: 杨玉萍
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗词 价值意义 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教学◆创新◆教法
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3880字
• 语种: 中文

摘要

如何站在当今历史和现实条件下重新审视古典诗词在中职学校语文教学中的现实意义和价值意义,激发中等职业学生通过学习古典诗词的语言美、意境美来提高学习语文的兴趣,从而陶冶他们的文化情操,提升他们的文学素养.从有利于夯实学生的语言基础、拓展学生的思维能力、提高学生的人文素养三个方面出发,在整体感知把握古典诗词的基础上,用"读、品、思、唱",即在听读中创设情境、品赏中感悟意境、思考中凸显主体、诵唱中积累知识的教学方法,不断提高中职学生的语言文学能力,提升他们的文化素养和道德标准.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨玉萍		2	3	1.0	1.0