让数学之美绽放在艺术班的课堂之上

• 作者: 张玲
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 数学美 激发 学习兴趣 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（48）
• 页码范围: 159-159
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

艺术生作为高中生中的特殊群体,形象思维较好,逻辑思维较差,而数学由于其学科特点,相对而言比较抽象和枯燥,这就导致艺术生对数学丧失了兴趣,在数学课上积极性不高,进而影响学习效果。本文从数学自身所具有的特点出发,引领学生感受数学美,体会数学美,再从引导学生从艺术的角度出发,体会数学美和艺术美的统一。从而达到提高学生数学学习兴趣,培养学生的数学核心素养的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玲	贵州大学附属中学	18	138	5.0	11.0