初中班主任德育教育中如何有效实施激励策略探讨

• 作者: 李小鹏
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 初中 班主任 德育 实施 激励策略
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 德育教育
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.038

摘要

新课改纵深推进,使德育教育的受关注程度不断提升.初中也是学生认知意识发展、三观初步确立的关键阶段.班主任既是日常学习生活中与学生接触最多的人,又担负着教学任务、班级管理任务等多重工作.为了使德育教育开展更具实效性,应积极落实激励策略,加强对中学生价值观的引导,为他们的高段求学与未来发展筑牢基础.有鉴于此,笔者结合工作实践,立足于当前初中班主任德育教育实施激励策略的现状,展开对有效措施的分析.