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摘要:
兴趣是最好的老师,学生只有有了学习兴趣,他们才会更加努力地去学习.本文从音乐兴趣视角讨论职业院校音乐教学的开展策略,以音乐兴趣视角讨论音乐教学策略,能够针对教学实际状况以及学生的特点提出更具针对性地教学策略,从而营造趣味音乐课堂,让学生乐于上音乐课.
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文献信息
篇名 从音乐兴趣视角论职业院校音乐教学开展研究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 兴趣 职业院校 音乐教学
年,卷(期) 2019,(37) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 398
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李龙 贵州职业技术学院艺术与设计学院 2 0 0.0 0.0
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兴趣
职业院校
音乐教学
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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