如何在小学英语故事教学中培养学生的综合语言运用能力

• 作者: 李宏宇 王小平
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 故事教学 综合语言 运用能力
• 年，卷（期）: 2019,（50）
• 页码范围: 94-94
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

本文主要讲述在当前小学英语故事教学中,对学生综合语言运用能力的培养仍存有部分问题,并围绕这一类问题,进行都深入分析相关解决对策,从而提出的相关解决策略。在以下文章内容中,主要体现我国小学英语教师,在进行故事教学中,仍有部分教师仍采取传统教学方法进行教学,并忽略对学生综合语言运用能力的培养,从而降低小学英语故事教学效率。因此,英语教师只有正视这一问题,并积极进行改善,才能有效的培养学生英语综合语言的运用能力,从而实现更加高效的小学英语故事教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李宏宇	河北省唐山市开平区贾庵子小学王千庄校区	1	0	0.0	0.0
2	王小平	河北省唐山市开平区贾庵子小学王千庄校区	1	0	0.0	0.0