心理学背景下初中学生音乐欣赏能力的培养核心探寻

• 作者: 张红
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 心理学 背景 初中学生 音乐 欣赏能力 培养核心
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 德育教育
• 页码范围: 568-569
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.817

摘要

音乐课程是学生在校学习的基础辅助性课程之一,对学生审美能力提升有着极为重要的作用.初中阶段是学生人格、思想三观形成的重要阶段,在这一阶段推行艺术教育熏陶有助于学生形成健康的人格.音乐教学行为必须依照学生的心理特点展开,因此,本文将以心理学为背景,简要论述心理学下初中音乐教师应当如何培养学生音乐欣赏能力,发挥音乐课程教学作用.