初中生数学思维的开拓与培养

• 作者: 杨永祥
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中数学 数学思维 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 358
• 页数: 1页
• 字数: 1821字
• 语种: 中文

摘要

数学学科极具抽象性和逻辑性,需要学生在学习的过程中主动培养自己的思维方式,在遇到数学问题时能够灵活有效的想出不同的解决方式,提高自己的思维能力.在新课改的进程下,初中生的数学思维培养已然成为初中数学教育的重要任务,教师应当注重加强对学生逻辑思维能力的训练,增强学生解决数学问题的能力,全面提升学生的数学能力.本文结合初中生数学学习现状,对开拓与培养初中生数学思维做出了思考,并提出了相应的教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨永祥		3	0	0.0	0.0