中职Photoshop课程翻转课堂教学方法探索与思考

• 作者: 孙琳 林阳阳
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: PHOTOSHOP课程 课堂教学 计算机平面设计
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 页码范围: 0099-0099
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

翻转课堂,也叫颠倒课堂,就是把传统课堂教学过程颠倒过来,在课下进行知识的传递,在课堂上解决问题。教师不再占用课堂的宝贵时间讲授知识,这些知识需要学生在课前完成自主学习,他们可以看视频讲座、阅读电子教学材料,在网络上与同学讨论,查阅需要的材料,而在课堂上与老师、同学们一起解决自主学习中遇到的问题。这种教学模式对于提升教师教学水平、增强学生自主学习能力、提高教学质量具有重要的意义。笔者将从计算机平面设计专业Photoshop课程来探索和思考翻转课堂的教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林阳阳		4	2	1.0	1.0
2	孙琳		1	0	0.0	0.0